Dr. Vera Faria

A intervenção clínica permite ultrapassar problemas emocionais e sociais. A primeira consulta tem como principal objetivo conhecer o paciente e o que o levou a procurar ajuda.

A intervenção clínica permite ultrapassar problemas emocionais e sociais. A primeira consulta tem como principal objetivo conhecer o paciente e o que o levou a procurar ajuda.

A intervenção clínica permite ultrapassar problemas emocionais e sociais. A primeira consulta tem como principal objetivo conhecer o paciente e o que o levou a procurar ajuda.

A intervenção clínica permite ultrapassar problemas emocionais e sociais. A primeira consulta tem como principal objetivo conhecer o paciente e o que o levou a procurar ajuda. Presencial ou Online

As consultas de psicologia online são uma modalidade perfeita para pessoas que sentem necessidade e querem iniciar um processo terapêutico e por algum motivo não conseguem deslocar-se a um consultório. Fazer terapia online também e uma ótima opção para quem mora longe ou até mesmo vive fora do país.

As consultas online, são uma vantagem para os pacientes que têm pouco tempo livre, uma vez que permite de forma prática procurar a ajuda de um psicólogo, sem as implicações da deslocação.

Um fator essencial nas consultas de psicologia é a relação com o psicólogo, e isso também é possível nas consultas online, mantendo sempre o rigor, a confiança, ética e responsabilidade. Para fazer uma consulta online e necessário alguns recursos como o acesso a um computador, telemóvel ou tablet com acesso à internet e de um local isolado, tranquilo e privado. As consultas online são indicados a maiores de idade.

A marcação de consulta online, segue o mesmo processo que a marcação de consultas presencial, basta entrar em contacto e marcar uma consulta de Psicologia Online. No dia da consulta tem apenas de entre na sessão online no horário marcado através Zoom.

A avaliação é feita no decorrer da segunda consulta e pode ser necessário mais sessões de avaliação, com o objetivo de delinear e adequar o plano de intervenção mais pertinente para o paciente.

A avaliação é feita no decorrer da segunda consulta e pode ser necessário mais sessões de avaliação, com o objetivo de delinear e adequar o plano de intervenção mais pertinente para o paciente.

A avaliação é feita no decorrer da segunda consulta e pode ser necessário mais sessões de avaliação, com o objetivo de delinear e adequar o plano de intervenção mais pertinente para o paciente.

A Psicologia Educacional é caracterizada como uma área da psicologia que engloba a aprendizagem e o ensino em diversas vertentes tais como, os mecanismos de aprendizagens, a eficácia das táticas e estratégias no contexto educacional e também o estudo do funcionamento da instituição escolar enquanto organização. Os psicólogos educacionais, em sintonia com os educadores, desenvolvem estratégias de forma a tornar o processo de aprendizagem mais significativo e eficaz para o educando, sobretudo, no que respeita à motivação e às dificuldades de aprendizagem, focando assim, a sua ação, não apenas nas necessidades da criança no contexto escolar, como também nas restantes áreas onde a psicologia escolar/educacional tem impacto.

A Psicologia Educacional é caracterizada como uma área da psicologia que engloba a aprendizagem e o ensino em diversas vertentes tais como, os mecanismos de aprendizagens, a eficácia das táticas e estratégias no contexto educacional e também o estudo do funcionamento da instituição escolar enquanto organização. Os psicólogos educacionais, em sintonia com os educadores, desenvolvem estratégias de forma a tornar o processo de aprendizagem mais significativo e eficaz para o educando, sobretudo, no que respeita à motivação e às dificuldades de aprendizagem, focando assim, a sua ação, não apenas nas necessidades da criança no contexto escolar, como também nas restantes áreas onde a psicologia escolar/educacional tem impacto.

A Psicologia Educacional é caracterizada como uma área da psicologia que engloba a aprendizagem e o ensino em diversas vertentes tais como, os mecanismos de aprendizagens, a eficácia das táticas e estratégias no contexto educacional e também o estudo do funcionamento da instituição escolar enquanto organização. Os psicólogos educacionais, em sintonia com os educadores, desenvolvem estratégias de forma a tornar o processo de aprendizagem mais significativo e eficaz para o educando, sobretudo, no que respeita à motivação e às dificuldades de aprendizagem, focando assim, a sua ação, não apenas nas necessidades da criança no contexto escolar, como também nas restantes áreas onde a psicologia escolar/educacional tem impacto.

A Psicologia Educacional é caracterizada como uma área da psicologia que engloba a aprendizagem e o ensino em diversas vertentes tais como, os mecanismos de aprendizagens, a eficácia das táticas e estratégias no contexto educacional e também o estudo do funcionamento da instituição escolar enquanto organização. Os psicólogos educacionais, em sintonia com os educadores, desenvolvem estratégias de forma a tornar o processo de aprendizagem mais significativo e eficaz para o educando, sobretudo, no que respeita à motivação e às dificuldades de aprendizagem, focando assim, a sua ação, não apenas nas necessidades da criança no contexto escolar, como também nas restantes áreas onde a psicologia escolar/educacional tem impacto.

A terapia com adultos tem como objetivo que o paciente assuma o controle da sua vida e que seja capaz de responder de forma adequada ou ajustada a qualquer situação complexa e desafiadora pela qual esteja a passar ou que possa surgir.
Pretende-se que o paciente reflita, questione e seja capaz de fazer as suas próprias escolhas e tomar decisões. Importa mostrar que é responsável pelas mesmas, no entanto, com empatia, sem julgamentos, transmitindo segurança e, obviamente, respeitando sempre o seu ritmo.

A terapia com adultos tem como objetivo que o paciente assuma o controle da sua vida e que seja capaz de responder de forma adequada ou ajustada a qualquer situação complexa e desafiadora pela qual esteja a passar ou que possa surgir.
Pretende-se que o paciente reflita, questione e seja capaz de fazer as suas próprias escolhas e tomar decisões. Importa mostrar que é responsável pelas mesmas, no entanto, com empatia, sem julgamentos, transmitindo segurança e, obviamente, respeitando sempre o seu ritmo.

A terapia com adultos tem como objetivo que o paciente assuma o controle da sua vida e que seja capaz de responder de forma adequada ou ajustada a qualquer situação complexa e desafiadora pela qual esteja a passar ou que possa surgir.
Pretende-se que o paciente reflita, questione e seja capaz de fazer as suas próprias escolhas e tomar decisões. Importa mostrar que é responsável pelas mesmas, no entanto, com empatia, sem julgamentos, transmitindo segurança e, obviamente, respeitando sempre o seu ritmo.

A terapia com adultos tem como objetivo que o paciente assuma o controle da sua vida e que seja capaz de responder de forma adequada ou ajustada a qualquer situação complexa e desafiadora pela qual esteja a passar ou que possa surgir.
Pretende-se que o paciente reflita, questione e seja capaz de fazer as suas próprias escolhas e tomar decisões. Importa mostrar que é responsável pelas mesmas, no entanto, com empatia, sem julgamentos, transmitindo segurança e, obviamente, respeitando sempre o seu ritmo.

A Terapia de Casal é indicada para casais que manifestam dificuldades no seu relacionamento, mas que pretendem manter e melhorar a relação e, sobretudo investir nela.

Uma questão essencial: o casal deverá procurar terapia antes que a relação atinja uma situação de afastamento significativo que impossibilite, ainda que com intervenção psicoterapêutica, reatar a conexão ou ligação outrora estabelecida.

A Terapia de Casal é indicada para casais que manifestam dificuldades no seu relacionamento, mas que pretendem manter e melhorar a relação e, sobretudo investir nela.

Uma questão essencial: o casal deverá procurar terapia antes que a relação atinja uma situação de afastamento significativo que impossibilite, ainda que com intervenção psicoterapêutica, reatar a conexão ou ligação outrora estabelecida.

A Terapia de Casal é indicada para casais que manifestam dificuldades no seu relacionamento, mas que pretendem manter e melhorar a relação e, sobretudo investir nela.

Uma questão essencial: o casal deverá procurar terapia antes que a relação atinja uma situação de afastamento significativo que impossibilite, ainda que com intervenção psicoterapêutica, reatar a conexão ou ligação outrora estabelecida.

AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGIA INFANTIL E DA ADOLESCÊNCIA

A Avaliação Neuropsicológica Infantil – Consiste numa Avaliação Neuropsicológica em crianças e adolescentes para avaliar as diversas funções neurocognitivas, nomeadamente, a inteligência, raciocínio, memória, atenção, linguagem, funções executivas, motricidade, lateralidade, etc.) para que seja possível compreender o que esta na origem da alteração.

Através da avaliação neuropsicológica é possível obter informação clínica adicional que se revela fundamental quando se pretende realizar um diagnóstico clínico bem definido.

No caso das crianças e adolescentes é essencial o envolvimento da família e uma estreita articulação com a escola (Professores/Educadores de Infância), médicos, terapeutas da fala, psicomotricistas e fisioterapeutas.


ÁREAS DE AVALIAÇÃO / INTERVENÇÃO:

Perturbações Neurodesenvolvimentais
Atraso de Desenvolvimento
Défice Cognitivo
Dificuldades de Aprendizagem (Dislexia, Disgrafia, Acalculia, Alexia)
Hiperatividade e Défice de Atenção
Problemas de comportamento.


AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA NO ADULTO E SÉNIOR

O método de avaliação envolve uma análise clínica aprofundada, através da aplicação de uma bateria de testes, nomeadamente, questionários, escalas e instrumentos específicos.

A partir da avaliação é possível estabelecer um perfil neuropsicológico tanto das competências como das áreas que necessitam de atenção terapêutica.


ÁREAS DE AVALIAÇÃO / INTERVENÇÃO:

Dificuldades progressivas de Memória, Concentração e/ou Atenção.
Défice cognitivo.
Doenças Neurodegenerativas (Ex: Demências; Parkinson; Esclerose
Múltipla; Afasias)
Queixas de memória e linguagem
Traumatismo crânio encefálico
Acidente vascular cerebral
Alterações do comportamento e/ou psiquiátricas
Estimulação Cognitiva
intervenções de reabilitação/habilitação
Entre Outras

AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGIA INFANTIL E DA ADOLESCÊNCIA

A Avaliação Neuropsicológica Infantil – Consiste numa Avaliação Neuropsicológica em crianças e adolescentes para avaliar as diversas funções neurocognitivas, nomeadamente, a inteligência, raciocínio, memória, atenção, linguagem, funções executivas, motricidade, lateralidade, etc.) para que seja possível compreender o que esta na origem da alteração.

Através da avaliação neuropsicológica é possível obter informação clínica adicional que se revela fundamental quando se pretende realizar um diagnóstico clínico bem definido.

No caso das crianças e adolescentes é essencial o envolvimento da família e uma estreita articulação com a escola (Professores/Educadores de Infância), médicos, terapeutas da fala, psicomotricistas e fisioterapeutas.


ÁREAS DE AVALIAÇÃO / INTERVENÇÃO:

Perturbações Neurodesenvolvimentais
Atraso de Desenvolvimento
Défice Cognitivo
Dificuldades de Aprendizagem (Dislexia, Disgrafia, Acalculia, Alexia)
Hiperatividade e Défice de Atenção
Problemas de comportamento.


AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA NO ADULTO E SÉNIOR

O método de avaliação envolve uma análise clínica aprofundada, através da aplicação de uma bateria de testes, nomeadamente, questionários, escalas e instrumentos específicos.

A partir da avaliação é possível estabelecer um perfil neuropsicológico tanto das competências como das áreas que necessitam de atenção terapêutica.


ÁREAS DE AVALIAÇÃO / INTERVENÇÃO:

Dificuldades progressivas de Memória, Concentração e/ou Atenção.
Défice cognitivo.
Doenças Neurodegenerativas (Ex: Demências; Parkinson; Esclerose
Múltipla; Afasias)
Queixas de memória e linguagem
Traumatismo crânio encefálico
Acidente vascular cerebral
Alterações do comportamento e/ou psiquiátricas
Estimulação Cognitiva
intervenções de reabilitação/habilitação
Entre Outras

A avaliação realizada tem por base instrumentos e técnicas psicométricas reconhecidos e certificados pelo IMT
(Instituto de Mobilidade dos Transportes).

Emissão de relatório na própria sessão.

A avaliação realizada tem por base instrumentos e técnicas psicométricas reconhecidos e certificados pelo IMT
(Instituto de Mobilidade dos Transportes).

Emissão de relatório na própria sessão.

A avaliação realizada tem por base instrumentos e técnicas psicométricas reconhecidos e certificados pelo IMT
(Instituto de Mobilidade dos Transportes).

Emissão de relatório na própria sessão.

A Orientação Vocacional e Profissional é um serviço de apoio na escolha de um curso ou saída profissional em que se identificam as melhores opções, aquelas que estejam mais de acordo com as preferências e capacidades da pessoa.

A orientação vocacional e profissional consiste na realização de testes de orientação vocacional e tem dois momentos:

Consulta e realização de testes psicológicos.
Devolução do relatório e aconselhamento sobre a melhor opção escolar e de carreira.


Deste modo, procura-se ajudar a conhecer melhor as profissões e o mercado de trabalho, identificar as suas preferências pessoais que orientam a escolha profissional e refletir sobre os percursos profissionais mais adequados.

A orientação vocacional e profissional não é um serviço onde apenas irá realizar teste vocacionais, mas onde terá apoio de um psicólogo que irá ajuda-lo a seguir a área em que poderá sentir-te mais realizado

Quando recorrer a orientação Vocacional e Profissional:
No 9º ano, quando não sabe que agrupamento e/ou curso escolher no 10º ano?
No 12º e encontra-se indeciso em relação ao curso a que se quer candidatar no ensino superior?
Na ponderação de escolha de um curso profissional?
Na faculdade e o que está a aprender não corresponde ao que pretendia e às expetativas que criou quando se candidatou?
Descobrir área que se adequa aos seus interesses e aptidões?
Perante a Insatisfação em relação ao seu trabalho e ter considerado a possibilidade de mudar de área?


A Orientação Vocacional e Profissional é um contributo fundamental para que ao longo da sua carreira obtenha níveis elevados de satisfação e realização profissional.

A promoção do conhecimento, a exploração de si próprio e do meio em que poderá atuar, tem como objetivo fornecer um conjunto de ferramentas que o capacitem para responder rapidamente e com eficácia aos desafios que lhe vão sendo colocados.

Possuir um autoconhecimento adequado, particularmente ao nível dos INTERESSES e APTIDÕES é um dos aspetos mais importantes para que as tomadas de decisão aconteçam de forma consciente, segura, planeada e sustentada.

A Consulta de Orientação Vocacional, presta um aconselhamento especializado, baseado na entrevista e em testes psicológicos específicos, nomeadamente, de interesses, aptidões e personalidade, e fornece respostas sobre o mercado de trabalho atual.

É disponibilizada toda a informação necessária sobre as ofertas educativas (ensino regular ou profissional) do sistema de ensino Português.

Por fim, importa mencionar que a decisão final será sempre de quem procurou a consulta de Orientação Vocacional.

A Orientação Vocacional e Profissional é um serviço de apoio na escolha de um curso ou saída profissional em que se identificam as melhores opções, aquelas que estejam mais de acordo com as preferências e capacidades da pessoa.

A orientação vocacional e profissional consiste na realização de testes de orientação vocacional e tem dois momentos:

Consulta e realização de testes psicológicos.
Devolução do relatório e aconselhamento sobre a melhor opção escolar e de carreira.


Deste modo, procura-se ajudar a conhecer melhor as profissões e o mercado de trabalho, identificar as suas preferências pessoais que orientam a escolha profissional e refletir sobre os percursos profissionais mais adequados.

A orientação vocacional e profissional não é um serviço onde apenas irá realizar teste vocacionais, mas onde terá apoio de um psicólogo que irá ajuda-lo a seguir a área em que poderá sentir-te mais realizado

Quando recorrer a orientação Vocacional e Profissional:
No 9º ano, quando não sabe que agrupamento e/ou curso escolher no 10º ano?
No 12º e encontra-se indeciso em relação ao curso a que se quer candidatar no ensino superior?
Na ponderação de escolha de um curso profissional?
Na faculdade e o que está a aprender não corresponde ao que pretendia e às expetativas que criou quando se candidatou?
Descobrir área que se adequa aos seus interesses e aptidões?
Perante a Insatisfação em relação ao seu trabalho e ter considerado a possibilidade de mudar de área?


A Orientação Vocacional e Profissional é um contributo fundamental para que ao longo da sua carreira obtenha níveis elevados de satisfação e realização profissional.

A promoção do conhecimento, a exploração de si próprio e do meio em que poderá atuar, tem como objetivo fornecer um conjunto de ferramentas que o capacitem para responder rapidamente e com eficácia aos desafios que lhe vão sendo colocados.

Possuir um autoconhecimento adequado, particularmente ao nível dos INTERESSES e APTIDÕES é um dos aspetos mais importantes para que as tomadas de decisão aconteçam de forma consciente, segura, planeada e sustentada.

A Consulta de Orientação Vocacional, presta um aconselhamento especializado, baseado na entrevista e em testes psicológicos específicos, nomeadamente, de interesses, aptidões e personalidade, e fornece respostas sobre o mercado de trabalho atual.

É disponibilizada toda a informação necessária sobre as ofertas educativas (ensino regular ou profissional) do sistema de ensino Português.

Por fim, importa mencionar que a decisão final será sempre de quem procurou a consulta de Orientação Vocacional.

A Orientação Vocacional e Profissional é um serviço de apoio na escolha de um curso ou saída profissional em que se identificam as melhores opções, aquelas que estejam mais de acordo com as preferências e capacidades da pessoa.

A orientação vocacional e profissional consiste na realização de testes de orientação vocacional e tem dois momentos:

Consulta e realização de testes psicológicos.
Devolução do relatório e aconselhamento sobre a melhor opção escolar e de carreira.


Deste modo, procura-se ajudar a conhecer melhor as profissões e o mercado de trabalho, identificar as suas preferências pessoais que orientam a escolha profissional e refletir sobre os percursos profissionais mais adequados.

A orientação vocacional e profissional não é um serviço onde apenas irá realizar teste vocacionais, mas onde terá apoio de um psicólogo que irá ajuda-lo a seguir a área em que poderá sentir-te mais realizado

Quando recorrer a orientação Vocacional e Profissional:
No 9º ano, quando não sabe que agrupamento e/ou curso escolher no 10º ano?
No 12º e encontra-se indeciso em relação ao curso a que se quer candidatar no ensino superior?
Na ponderação de escolha de um curso profissional?
Na faculdade e o que está a aprender não corresponde ao que pretendia e às expetativas que criou quando se candidatou?
Descobrir área que se adequa aos seus interesses e aptidões?
Perante a Insatisfação em relação ao seu trabalho e ter considerado a possibilidade de mudar de área?


A Orientação Vocacional e Profissional é um contributo fundamental para que ao longo da sua carreira obtenha níveis elevados de satisfação e realização profissional.

A promoção do conhecimento, a exploração de si próprio e do meio em que poderá atuar, tem como objetivo fornecer um conjunto de ferramentas que o capacitem para responder rapidamente e com eficácia aos desafios que lhe vão sendo colocados.

Possuir um autoconhecimento adequado, particularmente ao nível dos INTERESSES e APTIDÕES é um dos aspetos mais importantes para que as tomadas de decisão aconteçam de forma consciente, segura, planeada e sustentada.

A Consulta de Orientação Vocacional, presta um aconselhamento especializado, baseado na entrevista e em testes psicológicos específicos, nomeadamente, de interesses, aptidões e personalidade, e fornece respostas sobre o mercado de trabalho atual.

É disponibilizada toda a informação necessária sobre as ofertas educativas (ensino regular ou profissional) do sistema de ensino Português.

Por fim, importa mencionar que a decisão final será sempre de quem procurou a consulta de Orientação Vocacional.

A psicoterapia é um processo de indagação do funcionamento psicológico do paciente, permitindo uma maior reflexão sobre si próprio e um autoconhecimento em relação a diferentes fatores, nomeadamente, a influência dos acontecimentos na sua história pessoal, a personalidade e os padrões de relacionamento interpessoal.

Ao longo das consultas de psicoterapia são abordados sentimentos, emoções, pensamentos e comportamentos.

A psicoterapia é um processo de indagação do funcionamento psicológico do paciente, permitindo uma maior reflexão sobre si próprio e um autoconhecimento em relação a diferentes fatores, nomeadamente, a influência dos acontecimentos na sua história pessoal, a personalidade e os padrões de relacionamento interpessoal.

Ao longo das consultas de psicoterapia são abordados sentimentos, emoções, pensamentos e comportamentos.

A psicoterapia é um processo de indagação do funcionamento psicológico do paciente, permitindo uma maior reflexão sobre si próprio e um autoconhecimento em relação a diferentes fatores, nomeadamente, a influência dos acontecimentos na sua história pessoal, a personalidade e os padrões de relacionamento interpessoal.

Ao longo das consultas de psicoterapia são abordados sentimentos, emoções, pensamentos e comportamentos.

A psicoterapia é um processo de indagação do funcionamento psicológico do paciente, permitindo uma maior reflexão sobre si próprio e um autoconhecimento em relação a diferentes fatores, nomeadamente, a influência dos acontecimentos na sua história pessoal, a personalidade e os padrões de relacionamento interpessoal.

Ao longo das consultas de psicoterapia são abordados sentimentos, emoções, pensamentos e comportamentos.

A fase da adolescência é conhecida como uma das fases de maior mudança do ser humano.
A psicoterapia facilita a remissão de sintomas perturbadores e melhora o funcionamento diário do paciente. Claro está que, as mudanças que se seguem ao processo de psicoterapia podem influenciar, decisivamente e positivamente diferentes áreas da sua vida, designadamente, as relações familiares, a profissão (desempenho, rendimento e satisfação no trabalho), as relações interpessoais, a saúde psicológica e física, e o seu bem-estar geral. O paciente adquire estratégias e/ou recursos que permitem gerir situações ou problemas no futuro. Acima de tudo, possibilita uma maior adaptação pessoal e social e aumenta a liberdade interior.

A fase da adolescência é conhecida como uma das fases de maior mudança do ser humano.
A psicoterapia facilita a remissão de sintomas perturbadores e melhora o funcionamento diário do paciente. Claro está que, as mudanças que se seguem ao processo de psicoterapia podem influenciar, decisivamente e positivamente diferentes áreas da sua vida, designadamente, as relações familiares, a profissão (desempenho, rendimento e satisfação no trabalho), as relações interpessoais, a saúde psicológica e física, e o seu bem-estar geral. O paciente adquire estratégias e/ou recursos que permitem gerir situações ou problemas no futuro. Acima de tudo, possibilita uma maior adaptação pessoal e social e aumenta a liberdade interior.

A fase da adolescência é conhecida como uma das fases de maior mudança do ser humano.
A psicoterapia facilita a remissão de sintomas perturbadores e melhora o funcionamento diário do paciente. Claro está que, as mudanças que se seguem ao processo de psicoterapia podem influenciar, decisivamente e positivamente diferentes áreas da sua vida, designadamente, as relações familiares, a profissão (desempenho, rendimento e satisfação no trabalho), as relações interpessoais, a saúde psicológica e física, e o seu bem-estar geral. O paciente adquire estratégias e/ou recursos que permitem gerir situações ou problemas no futuro. Acima de tudo, possibilita uma maior adaptação pessoal e social e aumenta a liberdade interior.

A fase da adolescência é conhecida como uma das fases de maior mudança do ser humano.
A psicoterapia facilita a remissão de sintomas perturbadores e melhora o funcionamento diário do paciente. Claro está que, as mudanças que se seguem ao processo de psicoterapia podem influenciar, decisivamente e positivamente diferentes áreas da sua vida, designadamente, as relações familiares, a profissão (desempenho, rendimento e satisfação no trabalho), as relações interpessoais, a saúde psicológica e física, e o seu bem-estar geral. O paciente adquire estratégias e/ou recursos que permitem gerir situações ou problemas no futuro. Acima de tudo, possibilita uma maior adaptação pessoal e social e aumenta a liberdade interior.

A psicoterapia infantil, também conhecida como Ludoterapia é uma prática que tem a finalidade de melhorar a qualidade de vida da criança, proporcionando-lhe uma infância mais feliz e saudável.

Através do jogo simbólico, desenho, brincadeira e dramatização é possível aliviar a angústia da criança e melhorar o seu funcionamento psicológico.

A criança aprende e adquire estratégias eficazes para lidar com situações complexas e desenvolve, nomeadamente, formas de adaptação mais saudáveis.

A psicoterapia infantil, também conhecida como Ludoterapia é uma prática que tem a finalidade de melhorar a qualidade de vida da criança, proporcionando-lhe uma infância mais feliz e saudável.

Através do jogo simbólico, desenho, brincadeira e dramatização é possível aliviar a angústia da criança e melhorar o seu funcionamento psicológico.

A criança aprende e adquire estratégias eficazes para lidar com situações complexas e desenvolve, nomeadamente, formas de adaptação mais saudáveis.

A psicoterapia infantil, também conhecida como Ludoterapia é uma prática que tem a finalidade de melhorar a qualidade de vida da criança, proporcionando-lhe uma infância mais feliz e saudável.

Através do jogo simbólico, desenho, brincadeira e dramatização é possível aliviar a angústia da criança e melhorar o seu funcionamento psicológico.

A criança aprende e adquire estratégias eficazes para lidar com situações complexas e desenvolve, nomeadamente, formas de adaptação mais saudáveis.

A psicoterapia infantil, também conhecida como Ludoterapia é uma prática que tem a finalidade de melhorar a qualidade de vida da criança, proporcionando-lhe uma infância mais feliz e saudável.

Através do jogo simbólico, desenho, brincadeira e dramatização é possível aliviar a angústia da criança e melhorar o seu funcionamento psicológico.

A criança aprende e adquire estratégias eficazes para lidar com situações complexas e desenvolve, nomeadamente, formas de adaptação mais saudáveis.

Caso o paciente abandone a terapia ou tenha tido alta clínica e queira voltar por algum motivo poderá retomar as consultas.
Existirá necessidade de uma reavaliação e um novo plano terapêutico.

Caso o paciente abandone a terapia ou tenha tido alta clínica e queira voltar por algum motivo poderá retomar as consultas.
Existirá necessidade de uma reavaliação e um novo plano terapêutico.

Caso o paciente abandone a terapia ou tenha tido alta clínica e queira voltar por algum motivo poderá retomar as consultas.
Existirá necessidade de uma reavaliação e um novo plano terapêutico.

Caso o paciente abandone a terapia ou tenha tido alta clínica e queira voltar por algum motivo poderá retomar as consultas.
Existirá necessidade de uma reavaliação e um novo plano terapêutico.